Dimanche 18 septembre 2011 7 18 /09 /Sep /2011 17:50

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Dimanche 18 septembre 2011 7 18 /09 /Sep /2011 15:59


L'auteur est celui qui écrit le texte. Il choisit de faire raconter l'histoire par une VOIX, un narrateur. Il faut distinguer le statut du narrateur : narrateur/personnage: 1ère personne : il fait partie de l’histoire= le narrateur est dans l'histoire narrateur extérieur : 3ème personne : il […]
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Samedi 10 septembre 2011 6 10 /09 /Sep /2011 13:43

Si on connaît les exceptions, on sait la règle Les noms masculins sont tous en é ( pâté) ou er ( le panier, le lever, le couc her..... ) sauf : "Au rez-de -chaussée du lycée, près de l'Elysée, un pygmée athée a fait un pied-.de-nez et refusé un trophée de musée: un scarabée sur un caducée.." […]
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Mercredi 7 septembre 2011 3 07 /09 /Sep /2011 07:31

"c'est sûr, Adam part pour Anvers avec 200 sous." Cette phrase permet de retenir les principales prépositions: "chez sur à dans par pour en vers avec de sous" RAPPEL La préposition se place devant un nom, un groupe nominal ou un pronom, devant un verbe à l'infinitif avec lequel elle fait corps […]
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Lundi 5 septembre 2011 1 05 /09 /Sep /2011 14:07

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Dimanche 4 septembre 2011 7 04 /09 /Sep /2011 18:47

Vade-mecum (« Sois toujours avec moi ») du candidat au DNB de français Voici quelques petits rappels des notions propres à la matière « français » que vous devez connaître pour comprendre les consignes et y répondre. I METHODOLOGIE Convocation et pièce d’identité : Ayez-les sur vous le jour de […]
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  • IN-MEDIAS-RES
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  • élève prof
  • Professeur de lettres Classiques en Corse, je souhaite juste créer un espace de découverte du monde gréco-romain et de la littérature, un peu pêle-mêle. J'ajoute des fiches d'aide ou des "leçons" en français, latin ou grec.

Présentation

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  • : lettres archéologie Antiquité Latin cultures de la Méditerranée Culture
  • : Ce blog est d'abord dédié aux langues antiques, à l'Antiquité greco-romaine et aux Lettres. On pourra y lire des informations, des ressources exploitables ,des suggestions de lecture, des fiches-leçons. Les contributions sont là pour faire découvrir ou faire comprendre, ou juste pour le plaisir . Mon seul objectif, tisser des liens. De l'Antiquité vers le monde moderne, mais aussi d'un enseignant vers des élèves curieux.
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O tempora, o mores!


 "Notre jeunesse  est mal élevée. Elle  aime le luxe , se moque de l'autorité et n'a aucun respect pour les anciens. Nos enfants d'aujourd'hui  ne se lèvent pas quand un vieillard entre dans une pièce. Ils répondent à leurs parents et bavardent au lieu de travailler. Ils sont tout simplement mauvais. ... À notre époque, les enfants sont des tyrans.»

 Socrate (470-399 av. JC)

………………………………………………………………………………………………

"Je n'ai aucun espoir pour l'avenir de notre pays, si la jeunesse d'aujourd'hui prend le commandement demain. Parce que cette jeunesse est insupportable, sans retenue, simplement terrible."

Hésiode (720 av. JC)

………………………………………………………………………………………………..

"Notre monde a atteint un stade critique. Les enfants n'écoutent plus leurs parents. La fin du monde ne peut pas être loin."

Egypte, 1000 av JC

……………………………………………………………………………………………….

"Cette jeunesse est pourrie depuis le fond du coeur. Les jeunes gens sont malfaisants et paresseux. Ils ne seront jamais comme la jeunesse d'autrefois. Ceux d'aujourd'hui ne seront pas capables de maintenir notre culture."

Babylone , 3000 av JC

 

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